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书荒的小伙伴们看过来！这里有一本阙莲芝的《它们的语言》等着你们呢！游颜梅李楠露是小说中的主角，本书的内容概括：信息同样地，它们也只能以此理解它们的世界效率和精确性都极低，并且需要以同样原始的方式学习我并不真正知道抱着我的土著说了什么，但事情很明显，掌握它们的语言，...

它们的语言 精彩章节免费试读

信息。
同样地，它们也只能以此理解它们的世界。
效率和精确性都极低，并且需要以同样原始的方式学习。
我并不真正知道抱着我的土著说了什么，但事情很明显，掌握它们的语言，才能理解它们的文明，完成试炼。
一个比预想中更为漫长的过程。
但还好，在神的尺度里还不值一提。
它显然被我的哭泣搞得不知所措，它神情有些紧张，它拿起一些花花绿绿的东西，试图哄我开心。
我配合地止啼，礼貌地朝它一笑，然后看到它的脸上立刻也露出笑意。
很好，它是个愚笨而易受影响的个体，这意味着接下来我可以利用它。
我愉悦挪了挪身体，这时它哼出一些奇怪但好听的旋律，我就在它的怀里昏昏睡去。
3很快我长成一个小孩。
女人送我到工人小学，然后回家干活。
我走到楼梯拐角边，接着被推倒在地。
是住在这片工人村最好地段的房子的住户，我生物学意义上的父亲的领导的儿子，姓吴。
拳头挥到我面前。
“我警告过你多次了，放学不准和莉莉一起走回家，我才可以。”
他吃得好，长得壮。
我被压倒在地动弹不了，我举手投降：“好好好，再不跟她走一起了。”
为提高试炼强度并防止作弊，试炼准则之一是试炼者只被允许使用一种神力。
虽然我早已开始介入人类的语言环境，但直至今天都还没有动用这种能力—过早地暴露自己有阻碍试炼的风险。
因此，如你所见，目前为止我只是一个普通的人类小孩。
我从地上爬起来，转身找老师告状。
“以后少招惹吴滔，”杨老师帮我掸了掸身上的灰，看了看我，欲言又止，“对于他，老师也没什么办法......先去教室上课吧。”
你看，这就是你们如此平庸的诸原因之一。
“古人有这样一种说法：得鱼忘筌，得意忘言。
这就是说，鱼竿是捕鱼的工具，言语是传达意义的载体......”杨老师背对着我们，在黑板上刻下一个个苍劲有力的字。
吴滔凑到我身边，细声对我说：“更正：任何时候你都不能和莉莉走到一起，也不能跟她说话。
她是我的。”
我看着他伸过来的拳头，仍然点头答应他。
他满意地掏出一个包装精美的苹果，我一脸惊奇...

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